四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程？四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主要涉及基礎(chǔ)語(yǔ)法和基本詞匯的學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)語(yǔ)法部分涵蓋了名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞。名詞用來(lái)指代事物，代詞用于替代名詞，動(dòng)詞則用來(lái)描述動(dòng)作或狀態(tài)，形容詞用來(lái)修飾名詞或代詞，副詞則用來(lái)修飾動(dòng)詞或形容詞。這些語(yǔ)法點(diǎn)幫助學(xué)生建立對(duì)英語(yǔ)結(jié)構(gòu)的基本理解。基礎(chǔ)詞匯方面，那么，四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程？一起來(lái)了解一下吧。
四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：
基礎(chǔ)物品與教室設(shè)施：
詞匯：涵蓋了窗戶、寫字板、燈等基礎(chǔ)物品詞匯。
語(yǔ)法與功能：強(qiáng)調(diào)了方位詞和動(dòng)作詞的使用，幫助學(xué)生描述物品的位置和進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表達(dá)。
書籍與學(xué)習(xí)用品：
詞匯：學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書、英語(yǔ)書和數(shù)學(xué)書等書籍名稱，以及顏色和物品屬性的描述詞匯。
應(yīng)用：通過(guò)描述書籍和學(xué)習(xí)用品的顏色、形狀等屬性，提升學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力和描述能力。
人物特征：
詞匯：涉及長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、身體特征、喜好等描述人物特征的詞匯。
拓展：學(xué)習(xí)了身份和職業(yè)相關(guān)的詞匯，幫助學(xué)生理解和描述不同人物的社會(huì)角色。
家居環(huán)境：
詞匯：描述了書房、臥室、廚房等不同房間的物品，以及飲食相關(guān)的詞匯。
情境模擬：通過(guò)模擬家居生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握詞匯和句型。
2013～2014人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)全套教案，共55頁(yè)
課題： Unit One My classroom第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教學(xué)目標(biāo)：
1． 能聽懂、會(huì)說(shuō)：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。
2． 能聽、說(shuō)、認(rèn)讀本課主要單詞：classroom, window, door, picture, board, light,
3． 能聽懂并能按照指令做事情。
教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)What's in the classroom?及相關(guān)單詞：classroom, window, door, picture, board, light。
教學(xué)難點(diǎn)：
1． window一詞注意w的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)及時(shí)糾正。
2． 在回答"What's in the classroom?"時(shí)，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。
教具準(zhǔn)備：
1． 教材相配套的教學(xué)課件［Unit 1 Let's learn/A］
2． 教材相配套的教學(xué)錄音帶
3． 教師自制的單詞卡
4．一張畫有教室的大圖
教學(xué)過(guò)程：
（一）熱身、復(fù)習(xí) （Warm-up / Revision）
1． 教師播放第一冊(cè)Recycle 1單元中得"Chant and find"部分，學(xué)生跟著錄音一起說(shuō)。
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)課程目錄，全面解析各單元內(nèi)容。
Unit 1《我的教室》包含單元導(dǎo)讀、目標(biāo)導(dǎo)航、課本講解、以及三個(gè)部分（A、B、C）的詳細(xì)講解，最后是單元達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。
Unit 2《我的書包》同樣遵循了相同的結(jié)構(gòu)，即單元導(dǎo)讀、目標(biāo)導(dǎo)航、課本講解、三個(gè)部分（A、B、C）的深入解析，以及單元達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。
Unit 3《我的朋友》也遵循了統(tǒng)一的教學(xué)框架，包含單元導(dǎo)讀、目標(biāo)導(dǎo)航、課本講解、三個(gè)部分（A、B、C）的內(nèi)容詳解，以及單元達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。
Recycle 1單元，以期中試卷的形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前面單元知識(shí)的掌握情況。
Unit 4《我的家》則圍繞家的英語(yǔ)知識(shí)展開教學(xué)，包括單元導(dǎo)讀、目標(biāo)導(dǎo)航、課本講解、三個(gè)部分（A、B、C）的講解，以及單元達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。
Unit 5《你想要什么？》通過(guò)問(wèn)答形式教授學(xué)生表達(dá)需求的英語(yǔ)知識(shí)，同樣包括單元導(dǎo)讀、目標(biāo)導(dǎo)航、課本講解、三個(gè)部分（A、B、C）的深入解析，以及單元達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。
Unit 6《遇見我的家人！》通過(guò)介紹家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，包括單元導(dǎo)讀、目標(biāo)導(dǎo)航、課本講解、三個(gè)部分（A、B、C）的內(nèi)容詳解，以及單元達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。
Recycle 2單元，通過(guò)期末試卷全面測(cè)試學(xué)生對(duì)全年學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。
四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程大綱
第一單元：《我的教室》
Part A：教室的介紹
Part B：教室的設(shè)施
Part C：教室的學(xué)習(xí)氛圍
第一單元測(cè)試卷
第二單元：《我的書包》
Part A：書包的外觀
Part B：書包的用途
Part C：書包的保護(hù)
第二單元測(cè)試卷
第三單元：《我的朋友》
Part A：朋友的定義
Part B：如何交朋友
Part C：朋友間的互助
第三單元測(cè)試卷
期中測(cè)試卷
第四單元：《我的家》
Part A：家的組成
Part B：家的溫暖
Part C：家的規(guī)則
第四單元測(cè)試卷
第五單元：《你想要什么？》
Part A：如何表達(dá)需求
Part B：商品的描述
Part C：交流的禮貌
第五單元測(cè)試卷
第六單元：《我的家庭》
Part A：家庭成員的角色
Part B：家庭的團(tuán)聚
Part C：家庭的傳統(tǒng)
第六單元測(cè)試卷
期中測(cè)試卷
期末總復(fù)習(xí)（一）
期末總復(fù)習(xí)（二）
期末測(cè)試卷
參考答案
人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)說(shuō)課稿
我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)PEP教材中Unit 4,Part B的第三課時(shí)。本單元主要是圍繞家里的各類房間living room、study、kitchen、bedroom and bathroom及一些常見的生活用品和家具phone、fridge、TV、sofa、table、shelf and bed等展開的一系列話題，這些東西都是學(xué)生非常熟悉而且和我們息息相關(guān)的，所以教師教起來(lái)比較順手，學(xué)生也樂(lè)于學(xué)習(xí)，并易于在生活中進(jìn)行運(yùn)用。本課時(shí)共分為兩個(gè)部分，第一部分，Read and write， 這部分主要為學(xué)生提供了一幅較為形象的圖片來(lái)教授五個(gè)要求聽、說(shuō)、讀、寫都能達(dá)到的四會(huì)單詞。第二部分，Write and say，這部分主要是通過(guò)寫一寫、說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)，從而鞏固第一部分所學(xué)的五個(gè)四會(huì)單詞。此部分是為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容及運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的能力、為活躍課堂和培養(yǎng)興趣而設(shè)置的。
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求是：能聽、說(shuō)、讀、寫window 、door 、desk、chair、bed這五個(gè)單詞，并能運(yùn)用這五個(gè)四會(huì)單詞看圖填空，能用What can you see in my room? It is a nice room. I like it等句子，結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)言來(lái)描述自己或他人的房間及室內(nèi)家具陳設(shè)的名稱、特征等。
以上就是四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課程的全部?jī)?nèi)容，四年級(jí)的英語(yǔ)課程主要包括基礎(chǔ)詞匯的學(xué)習(xí)，如常用詞匯、數(shù)字、時(shí)間、顏色、家庭成員、動(dòng)物、水果、蔬菜等。這些詞匯的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生建立初步的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。在語(yǔ)法方面，四年級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)基本的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則和句子結(jié)構(gòu)，例如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的搭配，肯定句、否定句、疑問(wèn)句的使用，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
