八年級(jí)上英語教材分析？譯林版八年級(jí)上冊(cè)英語教材分析如下：首先，這本教材的設(shè)計(jì)充分遵循了英語教學(xué)的基本規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知水平。它旨在通過多樣化的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略。在內(nèi)容方面，教材每個(gè)單元的話題都盡力營(yíng)造真實(shí)背景，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、興趣和情感。那么，八年級(jí)上英語教材分析？一起來了解一下吧。
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是我為大家收集的初中英語說課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中英語說課教案 篇1
一、教材分析：
1、教學(xué)內(nèi)容：
本單元是——( 下 ) Unit —。主要圍繞""這一主題展開各種教學(xué)活動(dòng)，并以這一主題引出_____等語言功能。本單元旨在創(chuàng)造一個(gè)輕松，愉快的學(xué)習(xí)，交流環(huán)境，通過聽，說，讀，寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用這些知識(shí)的能力。并讓學(xué)生能在"做中學(xué)"(learning by doing)，通過有限的課堂實(shí)踐活動(dòng)，拓展以往的經(jīng)歷，能準(zhǔn)確地用英語來表達(dá)。
2、教材的地位和作用：
——年級(jí)——單元
講述的是——的用法，這是初中非常重要的時(shí)態(tài)之一。學(xué)生們能夠用現(xiàn)在——來表達(dá)自己的經(jīng)歷，來體會(huì)別人的感受是很重要的。這個(gè)單元一定要體會(huì)現(xiàn)在——的真正含義和用法。要避免混淆幾個(gè)重點(diǎn)詞組的使用。
我們更要使學(xué)生不僅理解枯燥的語法，還要讓學(xué)生們會(huì)用新學(xué)的語法知識(shí)來表達(dá)思想。
3、教材的處理：
根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)關(guān)于總目標(biāo)的具體描述，結(jié)合本單元這部分的教學(xué)內(nèi)容及基于對(duì)教材的分析，我對(duì)本單元的內(nèi)容進(jìn)行如下處理，目的是突出重點(diǎn)，使課堂節(jié)奏緊湊，銜貫。
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫說課稿，說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。快來參考說課稿是怎么寫的吧！以下是我收集整理的新目標(biāo)英語八年級(jí)（上）Unit 8說課稿，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教材分析
（一）教材的地位及作用
1、新目標(biāo)英語教材概述
《新目標(biāo)英語》教材的語言教育理念是：知識(shí)用于行動(dòng)強(qiáng)調(diào)“語言應(yīng)用”，培養(yǎng)“創(chuàng)新、實(shí)踐能力”，發(fā)展“學(xué)習(xí)策略”。它采用任務(wù)型語言教學(xué)（task—based anguage teaching）模式。教材中每單元都設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)與該單元話題有關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，使用英語獲取信息，用英語進(jìn)行交流，培養(yǎng)運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。《新目標(biāo)英語》有以下幾個(gè)特色：
（一）圖文并茂。翻開課本，你都能夠在每一頁上看到一幅副充滿情趣，幽默生動(dòng)的畫面，令你眼睛一亮。
（二）實(shí)用性強(qiáng)。每個(gè)單元的選材都來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系。
（三）注重交際。針對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)英語普遍存在的“聾啞病”，教材設(shè)計(jì)了大量的聽說讀寫材料。
（四）詞匯量大。第一冊(cè)有詞匯700個(gè)左右，第二冊(cè)約450個(gè)，第三冊(cè)約450個(gè)，第四冊(cè)約400個(gè)，第五冊(cè)約500個(gè)，合計(jì)2500個(gè)。
譯林版八年級(jí)上冊(cè)英語教材分析如下：
首先，這本教材的設(shè)計(jì)充分遵循了英語教學(xué)的基本規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知水平。它旨在通過多樣化的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略。
在內(nèi)容方面，教材每個(gè)單元的話題都盡力營(yíng)造真實(shí)背景，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、興趣和情感。這有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素參與課堂教學(xué)，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，每個(gè)單元的內(nèi)容都從不同方面展示模塊主題，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠獲得全面且深入的理解。
此外，教材的結(jié)構(gòu)清晰明了，每個(gè)單元由Welcome to the unit、Reading、Vocabulary、Grammar、Integrated skills、Study skillsPronunciation、Main Task、Checkout等部分組成。這樣的設(shè)計(jì)使得每個(gè)部分既有獨(dú)特功能，又能服務(wù)于整個(gè)單元。
總的來說，譯林版八年級(jí)上冊(cè)英語教材是一本注重實(shí)踐、貼近生活的英語教材。它通過豐富的內(nèi)容和設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生提高英語水平，同時(shí)也為教師提供了有效的教學(xué)工具和策略。無論是對(duì)學(xué)生還是教師，這本教材都具有很高的實(shí)用性和參考價(jià)值。
八年級(jí) 英語教案對(duì)于課堂教學(xué)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)有著重要的價(jià)值和作用。這是我整理的八年級(jí)上冊(cè)英語unit 2教案，希望你能從中得到感悟!
八年級(jí)上冊(cè)英語unit 2教案(一)
Grade8 Module1 Unit2
上課教師 學(xué)生年級(jí) 初二
教 材 《英語》(外研社)初二上冊(cè) 課 時(shí) Module 1 Unit 2
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
課 型 Reading and writing
教材分析 本模塊為本學(xué)期的第一課，教師要充分利用這一模塊的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和策略性，從而有效的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標(biāo) 1.語言知識(shí)目標(biāo)
(1)詞匯 圍繞本單元話題，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地讀出和使用improve, conversation, breath, basic, language, shy, remember, enjoy yourself, all the time等詞語。
(2)語法 鞏固已學(xué)過的向別人提建議的表達(dá)方式和相應(yīng)答語， 能夠使用What do you think? What should I do? How about…?進(jìn)行表達(dá)和交流。
知識(shí)與能力 能夠讀懂介紹建議的文章，并且能夠用書信的方式提出學(xué)習(xí)建議。
1.思考的問題：
如何把細(xì)節(jié)做到位，讓時(shí)間做主？
2.案例片段描述：
曾經(jīng)聽過兩節(jié)公開課，是《英語（新目標(biāo)）》7A Unit6 Section B，相同的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的基礎(chǔ)也相同期間兩位老師都運(yùn)用到一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重新組織一個(gè)新對(duì)話。
片段一，老師甲在講完一個(gè)新對(duì)話時(shí)，讓學(xué)生練習(xí)，教師說：“Now ,I will give you five munities, you can make up a new dialogue.”然后給學(xué)生五分鐘的時(shí)間，同時(shí)在電腦屏幕上顯示一個(gè)秒表計(jì)時(shí)器，教師喊： “begin.” 秒表計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)，所有的學(xué)生都投入到新對(duì)話的組織中，教師在四周巡視，觀察學(xué)生的動(dòng)向，給一些學(xué)生指導(dǎo)和幫助。秒表計(jì)時(shí)器時(shí)間到，教師立刻喊： “stop.”秒表計(jì)時(shí)器停止，剛好是五分鐘。所有的學(xué)生都停下來，教師說：“Who want to try? Hands up!”已經(jīng)有學(xué)生迫不及待要舉手，教師叫他們兩個(gè)學(xué)生完成新對(duì)話，他們都很流利和大聲地完成了任務(wù)。 該教師連續(xù)叫幾對(duì)學(xué)生表演，都比較順利地完成任務(wù)。對(duì)一些朗讀不到位的學(xué)生，給他們一些指點(diǎn)和鼓勵(lì)，然后進(jìn)入到下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
以上就是八年級(jí)上英語教材分析的全部?jī)?nèi)容，4. 盡量使用英語，適當(dāng)使用母語；5. 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采取多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性；6. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)；7. 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；8. 充分利用直觀教具，優(yōu)化教學(xué)手段，努力創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
