英語三年級上冊第二課？三年級上冊英語書第二課內(nèi)容是Show me your sharpener，讀作??? mi j??(r) ??ɑ?pn?(r)。Let's do！Open your pencil-case.打開你的鉛筆盒。Show me your sharpener.把你的鉛筆刀給我看一看。Close your book.合上你的書。那么，英語三年級上冊第二課？一起來了解一下吧。
三年級上冊英語第二課怎么讀如下：
可以借助工具，或者聽錄音。三年級的英語不算太難，基本比較注重單詞的培養(yǎng)。可以這么做：
1.多聽聽英語時需要注意別人說話時的語調(diào)，加以模仿，才能使自己的英語說的流利好聽。
2.多讀跟讀是學(xué)英語的必要方法，只有多讀才能提高口語，不能成為一個英語啞巴。只要加以時日多練習(xí)，和外國人簡單的交流是不成問題的。
3.多看可以去書店購買英語讀物，一開始可能看不懂，許多單詞都需要查字典，不過只要耐心，多看多讀以后，漸漸地就融會貫通了。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在情景中理解會說 Hello，hi，l ' m，并能夠在正式的環(huán)境中初步運(yùn)用。能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞 cat 、 monkey 并充分理解其意義。
教學(xué)重點：充分了解打招呼 Hello/Hi 用于初次見面的好朋友，并學(xué)會介紹自己，利用句型I' m 進(jìn)行自我介紹。教學(xué)難點：單詞 cat / monkey 的發(fā)音以及對此意義的理解運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、卡片、相關(guān)的動物圖，錄音機(jī)，頭飾等。
教學(xué)過程：Warm-up ：課前播放歌曲 Hello ，渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。Presentation: a．以自然的方式向?qū)W生說 Hello ，引導(dǎo)學(xué)生向老師說 Hello , Hello ，表示問候。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家早上好
今天我講的是Unit1《hello》的第二課時，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)理念、教法學(xué)法、教學(xué)過程等幾個方面簡單的來說課。
教材分析：
本教材是2012年春季人教版本，小學(xué)英語三年級上冊Unit1《hello》該單元共六個課時，對初學(xué)英語的孩子們起著啟蒙教育，激發(fā)興趣的作用，因為本單元以簡單的問候語句型為主線,貫穿學(xué)習(xí)文具類單詞類單詞如crayon,pencil,eraser,ruler,bag,book等，讓學(xué)生初步掌握簡單的問候語句型，以及相關(guān)的交際用語和讓學(xué)生用英語表達(dá)與自己學(xué)習(xí)生活相關(guān)的文具名稱。本節(jié)課是第二課時，不論是新授內(nèi)容還是在拓展部分都是對本單元知識的滲透與升華。所以本課時在本單元中起到核心地位。
學(xué)情分析：
三年級新生作為英語的初學(xué)者，對英語充滿好奇的同時有很莫生，但學(xué)生對新事物的興趣大于困惑，他們思維活躍，善于表達(dá)自己，樂于與同學(xué)交流，渴望得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)和贊許。絕大多數(shù)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但他們注意力分散、好動。鑒于這樣的學(xué)情，我們要抓住以培養(yǎng)興趣為重點，通過Learn English by playing , singing and so on. 激發(fā)他們對英語的興趣和開口說英語的勇氣，進(jìn)而培養(yǎng)他們的英語語感。
Unit2 Colours教學(xué)設(shè)計
彭芬芳 分類：教學(xué)反思
PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit2Colours第二課時教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
（1） 能聽，說，認(rèn)讀red，blue，yellow ，green四 個顏色單詞和I see….并在真實情景中運(yùn)用。
（2） 能流利地完成let’s do部分的內(nèi)容。
2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
3、技能目標(biāo)：讓學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對身邊的事物進(jìn)行簡單描述。
二、教學(xué)重點和難點
重點：（1）能聽、說、認(rèn)讀四個顏色單詞并運(yùn)用。
（2）能玩成let’s do部分。
難點：熟練運(yùn)用所學(xué)顏色單詞，并能對身邊的事物進(jìn)行簡單描述。
三、課前準(zhǔn)備
1．四色彩筆
2．單詞卡片
3．畫圖紙
4. 紅，黃，藍(lán)，綠四種顏色的卡紙。
四、教學(xué)過程
step 1： Warm-up
1、 日常口語練習(xí)（復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容）
T: Good morning boys and girls!
Ss:Good morning Miss Li
T: Show me you hand ,let’s sing “Hello”
師生一起邊唱邊做動作。
[設(shè)計思路] 通過復(fù)習(xí)，用學(xué)生所熟悉的語言幫助學(xué)生適應(yīng)英語語感，結(jié)合學(xué)生所喜愛的活動，讓學(xué)生邊唱邊做，使學(xué)生再玩中快樂必進(jìn)入學(xué)鉛絕習(xí)英語的良好狀態(tài)，同時，為后面學(xué)習(xí)的游戲和學(xué)習(xí)做鋪墊。
【 #三年級# 英語教案設(shè)計】英語教案設(shè)計是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一種必要工作，它可以促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，使教師掌握講課節(jié)奏。以下是針對（人教版英語三年級上冊Unit 2 Look at me（一 二 三）課時教案）的相關(guān)資料，希望可以幫助到您！
【篇一】
Unit 2 Look at me
Period 1
課題：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)早上（上午）問候語 Good morning. 及介紹人物用語 This is …
教學(xué)重點：學(xué)生學(xué)習(xí)早上（上午）問候語 Good morning. 及介紹人物用語 This is …
教學(xué)難點：介紹人物用語 This is …一句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)過程：
1. 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)
- 教師播放第一單元的歌曲 Hello，師生共唱。教師邊唱邊用體態(tài)語示范和學(xué)生問候，并鼓勵學(xué)生邊唱邊和戴有歌曲中人物頭飾的同學(xué)打招呼。
- 用所學(xué)打招呼用語，師生互相問候。
- 讓學(xué)生用自己的英語名字，自由下座位同別人打招呼并詢問姓名。此時，學(xué)生可將制作的英文名卡戴在胸前。（還可戴上其它一些頭飾，扮演不同人物，練習(xí)打招呼和自我介紹。
三年級，第二課。英語人教版三年級上冊第二課為《水果》，本課詳細(xì)介紹了部分常見水果的單詞拼寫與發(fā)音，如banana、pear、apple等。
以上就是英語三年級上冊第二課的全部內(nèi)容，三年級英語第二課是孩子們第一次上英語課，常見課本的內(nèi)容分別是：Uint 1 Hello!、Unit 2 Colours!、Unit 3 Look at me!Recycle 1、Unit 4 we love animals、Unit 5 Let's eat !Unit 6 Happy birthday!Recucle 2 words in esch unitvocabulary、Useful expressions。簡介 一般來說。
