當(dāng)代大學(xué)德語3單詞？1.以er，el，en結(jié)尾的陽性和中性的名詞，單復(fù)數(shù)一致的。例：der Lehrer復(fù)數(shù)為die Lehrer。2.詞干有a，o，u，需要變音。例：der Vater復(fù)數(shù)為der Vaeter 3.加詞尾e，少數(shù)名詞詞干需要變音。例：die Wander復(fù)數(shù)為die Waender 4.加詞尾en或n（多數(shù)詞）例：die Art復(fù)數(shù)為die Arten 5.加詞尾er，那么，當(dāng)代大學(xué)德語3單詞？一起來了解一下吧。
在當(dāng)代大學(xué)德語課本中，您可能會注意到單詞 "gab" 中的 "a" 下面有一個橫杠。這個橫杠標(biāo)志表明在這個特定的 "a" 上應(yīng)該發(fā)音為長音。在德語中，元音的長音與短音有明顯的區(qū)別，橫杠是用來指示長音發(fā)音的。
元音字母 "a"、"e"、"i"、"o"、"u" 在不同的情況下會發(fā)音不同，包括長音和短音。以下是一些元音字母發(fā)長音的情況：
1. 元音字母重疊時，如 "Waage" 中的 "aa"，會發(fā)長音 "a"。
2. 元音字母組合如 "ie" 發(fā)音為長音 [i:]，例如 "Liebe"、"Sie" 等。
3. 元音字母后面緊跟 "h" 時，雖然 "h" 不發(fā)音，但元音字母發(fā)長音，例如 "gehen"、"ohne" 等。
4. 以元音結(jié)尾的音節(jié)，或者元音自成一個音節(jié)時，該元音字母發(fā)長音，例如 "da"、"oben"、"haben" 等。
相反，元音字母發(fā)短音的情況包括：
1. 元音字母后面有兩個或兩個以上輔音字母，且第一個輔音不是 "h" 時，該元音發(fā)短音，例如 "kommen"、"ist" 等。
2. 元音字母后面只有一個輔音字母時，有時也發(fā)短音，這通常發(fā)生在非重讀的虛詞中，例如 "das"、"ob"、"mit" 等。
兩本都用過，好像彩色的那本還沒出完，黑白的嘛沒什么激情，自學(xué)的話黑白的全點，看上去簡單點。其實都差不多，語言嘛看看語法書背背單詞可以了。要說的話就慢慢聽聽力。
新求精前兩冊的語法內(nèi)容攘括了90%的語法知識點啊，我還是建議你學(xué)完當(dāng)代大學(xué)德語3再嘗試新求精3吧，個人覺得新求精1，2挺不錯的，特別是語法書挺好的，至于3，感覺有點像是閱讀材料增加單詞量用的吧，僅是個人觀點啊，呵呵
覺得新求精的梯度不夠明顯。就是一開始的新的東西可能會多一點，挺嚇人的，到后來，就是屬于一個緩坡。
而當(dāng)代大學(xué)德語雖然進(jìn)度慢，難度級數(shù)還是很明顯的。
我的建議是，你可以先背熟當(dāng)代大學(xué)德語的單詞，然后買一本德語語法書看一下語法，這樣在銜接到新求精就很容易了。看到陌生的語法不會有心理陰影。新求精的初級難在很多語法知識可能你一上來不清楚。反正自學(xué)總是不會錯的。
加油了。
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以上就是當(dāng)代大學(xué)德語3單詞的全部內(nèi)容，在當(dāng)代大學(xué)德語課本中，您可能會注意到單詞 "gab" 中的 "a" 下面有一個橫杠。這個橫杠標(biāo)志表明在這個特定的 "a" 上應(yīng)該發(fā)音為長音。在德語中，元音的長音與短音有明顯的區(qū)別，橫杠是用來指示長音發(fā)音的。元音字母 "a"、"e"、"i"、"o"、"u" 在不同的情況下會發(fā)音不同，包括長音和短音。
