小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課課練？這是練家子《課課練》編寫時(shí)最為精妙的一個(gè)設(shè)計(jì)，習(xí)題分為了七個(gè)板塊，從基礎(chǔ)題（一課時(shí)一練）——提高題（一課時(shí)一練）——周末練習(xí)（每三課時(shí)一練）——Recycle練習(xí)（每三單元一練）——專項(xiàng)練習(xí)（一個(gè)單元一練）——期中練習(xí)——期末練習(xí)，形成了由知識(shí)點(diǎn)到知識(shí)鏈再到知識(shí)面的一個(gè)學(xué)習(xí)體系，那么，小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課課練？一起來(lái)了解一下吧。
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喜馬拉雅音頻分享平臺(tái)：
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以上內(nèi)容參考百度百科-喜馬拉雅
【 #三年級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探索，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作，它可以促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，使老師掌握講課節(jié)奏。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案范文
教學(xué)目標(biāo)：1、 技能與知識(shí)目標(biāo)
（1）能聽懂并會(huì)說(shuō)、會(huì)讀Good afternoon. 和What’s your name? I’m x x.的句型。
（2）能聽懂并會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯 your, name, afternoon.
2、運(yùn)用能力目標(biāo)
能在不同時(shí)間段，正確地向他人問(wèn)好。（上午：Good morning！ 下午：Good afternoon！）能用What’s your name?來(lái)詢問(wèn)他人姓名。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的樂(lè)感與美感，增強(qiáng)學(xué)科間的'融合。
教學(xué)重點(diǎn)：
能聽懂并會(huì)說(shuō)會(huì)讀Good afternoon！ What’s your name? I’m… 及詞匯your ,name, afternoon.
教學(xué)難點(diǎn)：
name 中的 /m/ 與 afternoon中 /n/的發(fā)音。
教學(xué)過(guò)程：
一、Warm up
1.運(yùn)用所學(xué)問(wèn)候語(yǔ)進(jìn)行師生間，生生間對(duì)話練習(xí)。
三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)英語(yǔ)教案篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：
學(xué)生能夠借助圖片，聽懂并準(zhǔn)確說(shuō)出、認(rèn)讀單詞: zoo，bird，panda，tiger，monkey，elephant.能夠準(zhǔn)確運(yùn)用句型 what’s that? 并用 it’s a .... 回答。
2.能力目標(biāo):
能用在圖片的幫助或情景中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型詢問(wèn)并回答動(dòng)物的名稱。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 能體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并能與教師、同學(xué)積極交流。
教學(xué)重點(diǎn)：
能夠在圖片或情景的幫助下運(yùn)用所學(xué)單詞和句型詢問(wèn)并回答各種動(dòng)物的名稱。 教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 教學(xué)工具:教材，歌謠視頻，多媒體課件，單詞卡片。
教學(xué)過(guò)程:
step1：lead-in
chant：教師教學(xué)生哼唱有關(guān)動(dòng)物的歌謠，如播放the animal sounds song，學(xué)生跟隨哼唱并感知各種小動(dòng)物的叫聲，同時(shí)可以利用 tpr 教學(xué)法，讓學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作，營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
step2：presentation and practice
教師一邊用語(yǔ)言描述動(dòng)物的外貌特征、一邊用聲音或動(dòng)作展示動(dòng)物的特點(diǎn)，依次呈現(xiàn) 5個(gè)動(dòng)物單詞 bird，panda，tiger，monkey，elephant，讓學(xué)生猜測(cè)相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是什么。
A2-1-5 ABCDD 6-10 DCCBB 11-15 ACDBA16-20 CCACA21-25 BCBBA 26-30 CABDA 31. They were cleaners. 32. A falling long knife cut it off. 33. He found Joe’s ear.34. He is silly.35. A Lost Ear.36-40 BDBACB1Ⅰ. 1-5 BACBD Ⅱ. 1. Are you pleased with your job? 2. Can your elder sister cook on her own?B2-B3版I. 1-5 CCBBA6-10 DDBDD 11-15 BADCB 16-20 BCDDA II. 21-25 CAEBFIII. 26. sites 27. narrow28. alone 29. pleasure 30. express31. patient32. dishonest 33. scared34. medical 35. mine IV. 36. on; own37. Who; join 38. was cut 39. Why not 40. don’t think; has Ⅴ. A. 41-45 CBCAD B. 46. In Manchester. 47. His grandfather and his uncle.48. The differences of Christmas between Finland and the UK.49. It might be snowy.50. In Finland.C. 51-55 DBCDB 56-60 DABABD. 61. jumped 62. house 63. shouting 64. quickly 65. caught 66. but 67. legs68. mother’s 69. interviewed70. Look VI.Be model studentsAs students, it’s very important for us to know what to do and what not to do. We should go to school on time. In class we should listen to the teacher carefully, and finish the homework on time after class. Don’t copy others’ homework. If we take a bus, we should wait in line and give up seats to old people or people with children. We shouldn’t speak loudly or smoke in public. It’s impolite to drop litter. We shouldn’t break the rules in schools or public places. If we follow the rules, I’m sure we will be polite students.B4 Ⅰ. 1. sort2. damage3. cause4. pollute 5. double Ⅱ. 1. The game was put off because of the rain. 2. We receive five letters each day on average. 3. He was very tired, and therefore he didn’t give the market repo
【答案】： Aa - d 4 1 3 2
B1 - 4 a b b a
C1 - 5 b a b a b
D1、afternoon
2、Bobby
3、He's
4、sister
5、Are
6、No
E1 - 3 c a b
F1 - 5 b a a b a
以上就是小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課課練的全部?jī)?nèi)容，【篇一】 【教具準(zhǔn)備】 1 教材配套的錄音帶。 2 教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備廢舊的硬紙盒/紙版、剪刀、膠水。 3 教師準(zhǔn)備一個(gè)自己已制作好的鍵盤。 4 教師準(zhǔn)備字母卡片和真正的鍵盤一個(gè)。 【教學(xué)過(guò)程】 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) (1)師生之間進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話或進(jìn)行日常口語(yǔ)活動(dòng)。 (2)學(xué)生之間自編對(duì)話并表演。
