五年級(jí)上冊(cè)英語第二單元課文？五年級(jí)上冊(cè)英語第二篇課文是《My Classroom》。這篇課文的重點(diǎn)詞語包括：1. classroom （名詞，教室）2. board （名詞，黑板）3. door （名詞，門）4. window （名詞，窗戶）5. map （名詞，地圖）6. desk （名詞，課桌）7. chair （名詞，那么，五年級(jí)上冊(cè)英語第二單元課文？一起來了解一下吧。
9月16日，張甸中心小學(xué)英語組開展教研活動(dòng)，青年教師殷媛媛和五（2）班的孩子們一起上了一節(jié)匯報(bào)課，執(zhí)教內(nèi)容是五年級(jí)上冊(cè)第二單元A new student story time。我校英語組全體教師參加了本次活動(dòng)，并進(jìn)行了研討。執(zhí)教老師針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了課后總結(jié)反思，及如何進(jìn)一步優(yōu)化作了思考發(fā)言，英語組其他同仁也提出了自己的見解和建議。
殷媛媛：我執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)第二單元A new student的story time，本單元的話題是談?wù)搶W(xué)校的教室和場(chǎng)所，因此我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)先讓學(xué)生猜一猜What room is it？學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校功能室的單詞。在進(jìn)行文本的學(xué)習(xí)時(shí)，我設(shè)置了guess的環(huán)節(jié)讓學(xué)生運(yùn)用Is there a/an...？Are there any...？句型去猜測(cè)，在猜完之后，讓學(xué)生們看動(dòng)畫來圈出所聽到的。接著我設(shè)置了read and find，讓學(xué)生找出新學(xué)生Nancy的問題并解決。在進(jìn)行如上幾個(gè)教學(xué)過程后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)文本有了初步的理解。為了鞏固理解，下面安排的是朗讀階段，跟著教師讀，再選擇一種方式在小組內(nèi)讀。請(qǐng)兩個(gè)小組來進(jìn)行展示，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后的拓展階段是話題改寫，幫助學(xué)生再次鞏固所學(xué)的語篇。
第二單元課文U4探討了動(dòng)物的特長。袋鼠自信地表示自己可以跳得很高很遠(yuǎn)，而當(dāng)詢問其他動(dòng)物時(shí)，青蛙說他可以跳躍，但跳的高度有限；烏龜則表示自己不會(huì)跳躍，但擅長游泳。另一方面，男孩不僅會(huì)游泳，還能跑步，展示了人類的多種技能。小鳥雖然不會(huì)游泳，但它能飛得很高，展現(xiàn)了自己的獨(dú)特天賦。通過這些對(duì)話，孩子們認(rèn)識(shí)到每種生物都有自己獨(dú)特的才能。
U5則引入了機(jī)器人的概念。佳民和莎莉在討論時(shí)，佳民誤以為機(jī)器人是人，但莎莉糾正了他。機(jī)器人羅博自我介紹，并表示自己能說英語。佳民禮貌地回應(yīng)。這一單元旨在幫助孩子們了解科技的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代技術(shù)如何與自然界的生物相輔相成，共同構(gòu)建我們的生活。
這些故事不僅豐富了孩子們的想象力，也鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人和每個(gè)生物都有自己的獨(dú)特之處，無論是在自然界還是在科技領(lǐng)域，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長。
五年級(jí)上冊(cè)英語第二篇課文是《My Classroom》。這篇課文的重點(diǎn)詞語包括：
1. classroom （名詞，教室）
2. board （名詞，黑板）
3. door （名詞，門）
4. window （名詞，窗戶）
5. map （名詞，地圖）
6. desk （名詞，課桌）
7. chair （名詞，椅子）
8. book （名詞，書）
9. bag （名詞，書包）
10. pencil （名詞，鉛筆）
11. ruler （名詞，尺子）
12. eraser （名詞，橡皮擦）
13. pen （名詞，鋼筆）
這些詞語中，除了classroom和map以外，其他的名詞大多數(shù)都是課堂用品的物品名稱。品詞只有一個(gè)，即“my”，是代詞，表示“我的”。
5A五年級(jí)上冊(cè)01. In the Garden
5A五年級(jí)上冊(cè)02. Kipper and the Giant
5A五年級(jí)上冊(cè)03. The Outing
5A五年級(jí)上冊(cè)04. Land of the Dinosaurs
5A五年級(jí)上冊(cè)05. The Treasure Chest
5A五年級(jí)上冊(cè)06. Robin Hood
5A五年級(jí)上冊(cè)07. The Hairy-Scary Monster
5A五年級(jí)上冊(cè)08. The Golden Touch
5A五年級(jí)上冊(cè)09. The Lost Voice
5A五年級(jí)上冊(cè)10. The Palace Statues
5A五年級(jí)上冊(cè)11. The Secret of the Sands5A五年級(jí)上冊(cè)12. Mountain Rescue5A五年級(jí)上冊(cè)13. Rotten Apples5A五年級(jí)上冊(cè)14. Christmas Adventure5A五年級(jí)上冊(cè)15. The Go-kart Race5A五年級(jí)上冊(cè)16. A Fright in the Night5A五年級(jí)上冊(cè)17. The Laughing Princess5A五年級(jí)上冊(cè)18. The Shiny Key5A五年級(jí)上冊(cè)19. Dad's Grand Plan5A五年級(jí)上冊(cè)20. Mirror Island5A五年級(jí)上冊(cè)21. Don't Be Silly
這是一套針對(duì)以英語為母語的學(xué)齡前及小學(xué)孩子培養(yǎng)閱讀興趣的寓教于樂的兒童英語讀物。
1.It is a dark and rainy night. Barbie is reading in her bed. Kelly and Stacie run in. "Tell us a story, Barbie," says Stacie.
這是一個(gè)黑暗的雨夜。芭比正在床上讀書。凱利和斯塔跑了進(jìn)來。斯塔說：“給我們講個(gè)故事吧，芭比?！?/p>
2.Barbie looks around. She sees a bunny. "There are two princesses named Kelly and Stacie…" Barbie begins.
芭比看看了四周。她看見了一只松鼠?！皬那埃袃蓚€(gè)叫凱利和斯塔的公主······”芭比開始說道。
3.One day, the princesses go to have a picnic in the forest. Suddenly it begins to rain! The princesses take their basket and hide inside a big tree.
有一天，公主們?nèi)ド忠安?。突然，天開始下雨。公主們帶著她們的籃子，躲到一棵大樹里。
以上就是五年級(jí)上冊(cè)英語第二單元課文的全部?jī)?nèi)容，第二單元課文U4探討了動(dòng)物的特長。袋鼠自信地表示自己可以跳得很高很遠(yuǎn)，而當(dāng)詢問其他動(dòng)物時(shí)，青蛙說他可以跳躍，但跳的高度有限；烏龜則表示自己不會(huì)跳躍，但擅長游泳。另一方面，男孩不僅會(huì)游泳，還能跑步，展示了人類的多種技能。小鳥雖然不會(huì)游泳，但它能飛得很高，展現(xiàn)了自己的獨(dú)特天賦。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
