七年級上冊英語第三課？在人教版的七年級上冊英語書上。forgive的單詞是在人教版英語七年級上冊unit3感恩節的課文單詞，是新的重點學習單詞。fogive在九年級下冊英語書上。fogive：英[f??ɡ?v]美[f?r?ɡ?v]釋義v.原諒，寬恕；免除，那么，七年級上冊英語第三課？一起來了解一下吧。
義務教育教科書《英語（Go for it!）》七年級上冊單詞表：
Starter Unit 1 Good morning!
- morning: 早晨
- good: 好的
Starter Unit 2 What’s this in English?
- what: 什么
- is: 是
- this: 這
- in: 用(表示使用語音；材料等)
- English: 英語；英格蘭的；英語的
Starter Unit 3 What color is it?
- color: (=colour) 顏色
- red: 紅色(的)
- yellow: 黃色(的)
- green: 綠色(的)
- blue: 藍色(的)
- black: 黑色（的）
- white: 白色（的）
- purple: 紫色（的）
- brown: 棕色（的）；褐色（的）
- the: 指已提到或易領會到的人或事物
- now: 現在；目前
- see: 理解；明白
- can: 能；會
- say: 說，講
- my: 我的
- S （尤指服裝的尺碼）小號的
- search: 搜索
- M （尤指服裝的尺碼）中號的
- L （尤指服裝的尺碼）大號的
- UFO: 不明飛行物
- CCTV: 中國中央電視臺
Unit 1 My name’s Gina.
- name: 名字；名稱
- nice: 令人愉快的；宜人的
- to: 常用語原形動詞前，表示該動詞為不定式
- meet: 遇見；相逢
- too: 也；又；太
- your: 你的；你們的
- Ms.: （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士
- his: 他的
- and: 和，又，而
- her: 她的
- yes: 是的；可以
- she: 她
- he: 他
- no: 不；沒有；不是
- not: 不；沒有
- zero: 零
- one: 一
- two: 二
- three: 三
- four: 四
- five: 五
- six: 六
- seven: 七
- eight: 八
- nine: 九
- telephone: 電話；電話機
- number: 號碼；數字
- phone: 電話；電話機
- telephone/ phone number: 電話號碼
- first: 第一
- last: 最后的；末尾的
- friend: 朋友
- China: 中國
- middle: 中間的；中間
- school: 學校
- middle school: 中學；初中
- Gina: 吉娜（女名）
- Jenny: 珍妮（女名）
- Brown: 布朗（姓）
- Alan: 艾倫（男名）
- Tom: 湯姆（男名）
- Mike: 邁克（男名）
- Jack: 杰克（男名）
- Mary: 瑪麗（女名）
- Miller: 米勒（姓）
- Linda: 琳達（女名）
- Jane: 簡（女名）
- Green: 格林（姓）
- Smith: 史密斯（姓）
Unit 2 This is my sister.
- sister: 姐；妹
- mother: 母親；媽媽
- father: 父親；爸爸
- parent: 父（母）親
- brother: 兄；弟
- grandmother: （外）祖母；奶奶；外婆；姥姥
- grandfather: （外）祖父；爺爺；外公；姥爺
- grandparent: 祖父（母）；外祖父（母）
- family: 家；家庭
- those: 那些
- who: 誰；什么人
- oh: 喔；啊
- these: 這些
- they: 他（她；它）們
- well: 嗯；好吧
- have: 有
- day: 一天；一日；白天
- a(an): (用于單數可數名詞前，表示未曾提到的) 一（人、事、物）
- that: 那;那個
- spell: 用字母拼；拼寫
- please: 請
- NBA: （美國）全國籃球協會
- P: 停車場；停車位
- Kg: 千克；公斤
Unit 3 Is this your pencil?
- pencil: 鉛筆
- book: 書
- eraser: 橡皮
- box: 箱；盒
- pencil box: 鉛筆盒；文具盒
- schoolbag: 書包
- dictionary: 詞典；字典
- his: 他的
- mine: 我的
- hers: 她的
- excuse: 原諒；寬恕
- me: (I 的賓格)我
- excuse me: 勞駕；請原諒
- thank: 謝謝
- teacher: 老師；教師
- about: 關于
- What about...?: (詢問消息或建議)……怎么樣？……好嗎？
- yours: 你的；你們的
- thank: 謝謝
- for: 為了；給；對
- thank you for…: 為……而感謝
- help: 幫助；援助
- welcome: 受歡迎的
- You're welcome.: 別客氣。
在人教版的七年級上冊英語書上。forgive的單詞是在人教版英語七年級上冊unit3感恩節的課文單詞,是新的重
人教版新目標英語七年級上課文翻譯
預備單元1—3
Starter Unit 1
Section A 1a 早上好，海倫！嗨，鮑勃！早上好，艾麗斯！喂，弗蘭克！喂，埃里克！早上好，戴爾！
Section B 1 下午好，戴爾！嗨，辛蒂！你好嗎？我很好，多謝。你好嗎？我很好。
Self Check 1 嗨 喂 上午 下午 晚上 好的 好 謝謝 好的
4 年齡 手 他 床 Just for Fun 晚上好！
Starter Unit 2
Section A 1b 這用英語怎么說？一張地圖。一個橙子。
Section B 1a 用英語說這是什么？一把鑰匙。請拼一下。
Self Check 3夾克衫 艾麗斯 地圖 鑰匙 橙子 戴爾 海倫 格雷斯辛蒂 鮑勃 鋼筆 弗蘭克 被子 埃里克 尺子
4 名字 能 他 腿 美好的 牛奶 去 狗
Starter Unit 3
Section A 1a 這是什么？它是字母V。它是什么顏色的？它是紅色的。這是什么？它是字母Z。它是黑白相間的。
Section B 1b 這把鑰匙是黃色的。這把尺子是藍色的。這支鋼筆是紅色的。 Self Check 它是綠色的。
字母意思 （鉛筆芯）硬黑 激光唱片 英國廣播公司 停車 （美國）全國籃球協會千克 小號/中號/大號 不明飛行物 中央電視臺 聯合國
一單元
Section A 1a 我是吉娜。
英語教師上課必須要充分備課,寫好英語教案。下面是我為大家精心推薦的冀教版七年級英語上冊教案，希望能夠對您有所幫助。
冀教版七年級英語上冊教案范文
Lesson3 Boy, Girl and Teacher
一、 Teaching content
1. The statement “This is a teacher/boy/girl
2. Number one—five
二、 Teaching goals
1. Understand the text
2. Remember the mastery vocabulary: boy, girl, teacher, chair, book, desk, one—five
三、 Key point: This is ____; Number one to five
四、 Difficult point: plural forms of the nouns
五、 Preparation
1. Prepare some pictures and put them on the Bb
2. Write the new words on the Bb
3. Bring ten books on the teacher’s desk
六、 Type of the lesson: listening, speaking, reading
七、 Teaching resources: audio tape, pictures, books, chairs and desks in the classroom
八、 Teaching procedure
九、 Teaching procedure Design for activities
Say “Hello, how are you?” make the Ss respond correctly. Then sing the song “ How are you” Step 2. Teach the new words boy, girl, and teacher by pointing a girl/boy/yourself or pictures. Explain the sentence “This is a _____”.
Step 3. Let the Ss to practice “This is a ____” by pointing at someone.
Step 4. Use the pictures to teach the new words: chair, book. Demonstrate “ What’s this? It’s a ___”. Then practice them with the Ss.
Step 5. Teach the numbers one –five, using your fingers to show the meaning. Then use thebooks on the desk to demonstrate. Pay attention to the plural of the word “book”.
Step 6.Encourage the S to practice the number by pointing boys, girls, desks, chairs, and books. Then ask some Ss o do this in front of the class.
Step 7. Sum up the items briefly
Step 8. Homework
Read the text. Try to use the items in the classroom
Lesson 4 Where
一、 Teaching content
1. Where is___?
2. New words: classroom, library
3. Sing the song
二、 Teaching aims
1. Understand the text
2. Remember the words: where, school, classroom, library
3. Sing the song
三、Key point: Where is____?
四、Difficult point: the words of the song
五 Preparation before class
1. Some pictures of school, classroom and library
2. Write the new words on the Bb
3. Bring 5 pictures about the song
六、 Type of the lesson: listening, speaking, response and singing
七、 Teaching aids: audiotape, pictures
八、 Teaching procedure
Step 1. Warming up
1. Greeting. Greet the Ss with the expressions in L1 and L2
2. Sing the song “How are you”
3 Review the item “This is a _____.” and “What’s this?” by pointing something
4. Count the numbers
Step 2. Presentation
1. Use pictures to teach the words “classroom, school, and library”.
2. Pretend to look for your book everywhere, saying, “Where is my book?” Then point to the
book and say “There it is”. Write the sentence on the Bb.
Step 3. Practice. Encourage the Ss to practice in pairs, using books, chairs, desks, etc. Play the tape for the Ss to follow. Then ask someone to demonstrate for the rest of the class.
Step 4. Presentation: go over the words of the song
1. Do actions to demonstrate jump, look, point, reach, sit and stand, adding up and down. e.g. look up/down.
2. TPR activities. Demonstrate “order and response” with one student. Say “stand up, look up” and so on, and encourage the student to respond. Then do the same with the rest of the class.
3. Practice. Work in pairs. One gives the orders and the other do the actions.
4. Go over the words of the song. Make sure the Ss understand them.
5. Chant and sing.
①Play the tape for the Ss to follow.②Practice in pairs
③Do it together
Step 5. Sum up the text briefly to consolidate the items. Play “Hide –and –search” game to review “Where is___”
Step 6. Homework
1. Read the text
Sing the song
七年級英語課堂教學實踐探微
摘要：
在中學英語課堂教學中，引入快樂學習法有助于活躍教學氣氛，促進教學效果的提升。
在人教版的七年級上冊英語書上。forgive的單詞是在人教版英語七年級上冊unit3感恩節的課文單詞，是新的重點學習單詞。
以上就是七年級上冊英語第三課的全部內容，從教材編排上說本單元是就第二單元認知物體之后學習用英語認知人，而與學生最為熟悉的人就是家庭成員。Is this your eraser? 很自然過度Is this your sister? 以前學的What’s this?轉變Who is this?但本單元生詞較多。出現在第一課時的就有十五、六個同時還要認識語法現象復數。本課時任務比較艱巨。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
