全品小復習英語？吃完早飯，我回到自己的屋子里。先復習語文吧！我打開書開始背誦“7，松坊溪的冬天……”“這里是南方地帶的一個小山村……”“后面是什么來著”“看書”“……”唉呀！煩死人了！這篇怎么也背不過，還好經過我一小時的奮戰，終于戰斗勝利，攻下了這篇課文。第2戰--英語。這英語我不在行，那么，全品小復習英語？一起來了解一下吧。
My English teacher, Mr. Jones, is a middle-aged man with thick glasses above his nose. We all like his classes, for he is always very active and has many ways to make his lessons lively and interesting. After class, he often plays table tennis with us. And at night, he usually works late and prepares the lessons carefully. When we told him that we had passed the entrance examination of senior middle school, he Was so happy that he jumped like a child. We all get along well with him. All of us still miss him very much after we have left the junior middle school.
通過學習讓學生認識動物、愛護動物，了解大自然
快樂自學
1.I can read:我能根據詞匯表大聲朗讀目標1中的生詞和短語并認真識記。
2.I can write:通過記憶，我能寫出下列內容
1大象 2老虎 3大象4熊貓
5獅子 6漂亮的 7動物
3.我能熟練運用下列句子并背誦出來。
Let’s see the pandas first.
A：Why do you like lions?
B：Because they’re interesting..
4.I can learn:我能熟讀1a中表示動物的單詞，并能在右圖中找出相應的動物，完成1a。
5.I can listen:看我聽得多認真！我能根據錄音劃出所聽到的1a中的動物，并完成1b。
復習回顧
你以前都學過哪些表示動物的單詞？請列舉出來？
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合作探究
1.Pairwork:和同伴練習1c，然后進行類似的對話練習。瞧，我倆練得多起勁！
2.Discuss:怎樣提出建議。
點撥解疑：
（1） let’s+動原+其它（名詞）
★let’s是let us的縮略形式，意思是“讓我們、咱們”。
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈
1．動詞be（is,am,are）的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
2．this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠的人或物用that。如：
This is a flower. 這是一朵花。(近處)
That is a tree. 那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣東西，先說this, 后說that。如：
This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人時說This is…, 不說That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：
This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車。
“鈴……”伴隨著這“悠揚”的鬧鐘聲，我早早的起來了，開始了我復習的偉大工程。（因為明天要考試）
吃完早飯，我回到自己的屋子里。先復習語文吧！我打開書開始背誦“7，松坊溪的冬天……”“這里是南方地帶的一個小山村……”“后面是什么來著”“看書”“……”唉呀！煩死人了！這篇怎么也背不過，還好經過我一小時的奮戰，終于戰斗勝利，攻下了這篇課文。
第2戰--英語。這英語我不在行，所以我更要加把勁了！面對密密麻麻的英文字母，我真是想睡覺，“Which season do you like best? （你喜歡什么季節)”一遍一遍又一遍的讀著課文，還不都是為了明天？
第3戰--數學，我把所有的卷子、練習冊都翻了出來，把上面的錯題全擦掉，重新再做，哦，我差點暈倒，這些題量可不少呀！等于10張卷子，。誰讓我以前錯那么多呢？
上床前，“觀音菩薩，阿拉神主，上帝們，多多保佑啦”這是誰，還有誰，我唄，哈哈，多多賄賂賄賂他們，沒準能保我得第一呢！哈哈哈，（不過那好像不太可能。）
好了，今天上床早早，明天精神好好！
初中英語語法知識難點大全
英語語法知識難點（一）
（一） 形容詞和副詞
I． 要點
A． 形容詞
1、 形容詞的用法
形容詞是用來修飾、描繪名詞的，通常在句中作定語、表語或賓補，有時還可作狀語。如：
He is honest and hardworking.
I found the book interesting.
某些形容詞與定冠詞連用表示一類人作主語時，謂語通常用復數形式。如：
The rich and the poor live in different parts of the city.
The English like to be with their families.
多個形容詞作定語修飾名詞的順序：
冠詞+序數詞+基數詞+性質狀態（描述性）+形狀大小+新舊老少+顏色+國籍+材料+名詞。如：
the second five interesting big new red Chinese wall papers.
2、 形容詞比較等級的形式
（1） 規則形式
一般說來，單音節詞及少數雙音節詞在后加-er; --est 來構成比較級和最高級；其他雙音節詞及多音節詞在前加more, most.如：
great-greater-greatest
busy-busier-busiest
important-more important-(the)most important
（2） 不規則形式
good (well)-better-best
bad (ill)-worse-worst
many (much)-more-most
little-less-least
（3） 形容詞比較等級的用法
①表示兩者的比較，用形容詞的比較級+than. 如：
He is cleverer than the other boys.
This one is more beautiful than that one.
②表示兩者以上的比較，用"the +形容詞最高級（+名詞）+of(in) …"如：
He is the cleverest boy in his class.
③表示兩者是同等程度，用"as +形容詞原級+as". 如：
He is as tall as I.
I have as many books as you.
④ 越… 越…
例如：The more I learn, the happier I am.
⑤ You can never be too careful. 越小心越好
又如：You can never praise the teacher too highly.
你怎么贊揚這個老師也不過分。
以上就是全品小復習英語的全部內容，導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標準，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑洼洼的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
