快樂英語(yǔ)三年級(jí)？三、教法與學(xué)法為了順利完成教學(xué)目標(biāo),更好地突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,我采用全身反應(yīng)法、情景假設(shè)法、直觀演示法、游戲法等多種手段相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,進(jìn)而促使學(xué)生產(chǎn)生要學(xué)好它的信心。在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性方面,我采用了游戲法,讓全班參與其中,形成師生互動(dòng),提高教學(xué)效果。那么，快樂英語(yǔ)三年級(jí)？一起來(lái)了解一下吧。
天津的小學(xué)英語(yǔ)教材在不同年級(jí)有所區(qū)分。一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生使用的是天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)新蕾出版社出版的《快樂英語(yǔ)》教材，這種教材一般會(huì)在學(xué)校課堂上使用，但不允許帶回家。如果家長(zhǎng)希望孩子在家里也能進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以在新華書店購(gòu)買這份教材。
從三年級(jí)起，英語(yǔ)教材更換為人民教育出版社的《英語(yǔ)（精通）》。這套教材的內(nèi)容更加豐富，難度也逐漸增加，旨在幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能，提高聽說(shuō)讀寫能力。
新蕾出版社的《快樂英語(yǔ)》主要面向低年級(jí)學(xué)生，通過游戲、故事和歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)基本的語(yǔ)言技能。教材中包含了大量的插圖和活動(dòng)，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
人民教育出版社的《英語(yǔ)（精通）》則針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，內(nèi)容更加貼近實(shí)際生活，注重語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)。這套教材分為多個(gè)單元，每個(gè)單元都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過閱讀、寫作、聽力和口語(yǔ)練習(xí)，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。
無(wú)論是新蕾出版社的《快樂英語(yǔ)》，還是人民教育出版社的《英語(yǔ)（精通）》，都得到了廣泛的認(rèn)可。它們各有特點(diǎn)，適合不同階段的學(xué)生使用。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣選擇合適的教材，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
值得注意的是，不同學(xué)校可能會(huì)根據(jù)自身情況選擇不同的教材版本，因此，具體使用的教材可能會(huì)有所差異。
boy 男孩
girl 女孩
teacher 教師
student 學(xué)生
this 這個(gè)
my 我的
friend 朋友
I’m=I am 我是
nice 好的；愉快的
good morning 早上好
good afternoon 下午好
meet 遇見；碰見
goodbye 再見
too 也；太
Unit 2
father 父親；爸爸
dad 爸爸 口語(yǔ)
mother 母親；媽媽
mom 媽媽 口語(yǔ)
man 男人
woman 女人
grandmother 外 祖母
grandma （口語(yǔ)）（外）祖母
grandfather（外）祖父
grandpa （口語(yǔ)）（外）祖父
sister 姐妹
brother 兄妹
let’s=let us 讓我們
great 太好了
really 真地；確切地
and 和；并且
how 多么；怎么樣
Unit 3
eleven 十一
twelve 十二
thirteen 十三
fourteen 十四
fifteen 十五
sixteen 十六
seventeen 十七
eighteen 十八
nineteen 十九
twenty 二十
how many 多少
can 能夠；可以
look at 看；瞧
Unit 4
peach 桃
pear 梨
orange 橙子
watermelon 西瓜
apple 蘋果
banana 香蕉
strawberry 草莓
grape 葡萄
like 喜歡
some 一些；某些
thanks 多謝
Unit 5
bus 公共汽車
bike 自行車
taxi 出租車
jeep 吉普車
desk 課桌
chair 椅子
Walkman 隨身聽
lamp 臺(tái)燈
your 你的；你們的
zoo 動(dòng)物園
Unit 6
small 小的
big 大的
long 長(zhǎng)的
short 短的；矮的
tall 高的
giraffe 長(zhǎng)頸鹿
deer 鹿
天津市的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在一年級(jí)至三年級(jí)階段所采用的英語(yǔ)教材是《快樂英語(yǔ)》。這一教材通過豐富多彩的內(nèi)容，旨在激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
針對(duì)三年級(jí)及以上的學(xué)段，天津英語(yǔ)教學(xué)則選用的是《人教精通版》教材，這是其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正式起點(diǎn)。在此之前，即一到三年級(jí)，孩子們通過《快樂英語(yǔ)》接觸英語(yǔ)，逐漸培養(yǎng)起對(duì)語(yǔ)言的興趣和基礎(chǔ)。
《快樂英語(yǔ)》作為低年級(jí)的教材，內(nèi)容生動(dòng)活潑，通過歌曲、故事、游戲等形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為他們?nèi)蘸笳浇佑|英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。而《人教精通版》則在三年級(jí)后，正式開啟孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅，內(nèi)容更加系統(tǒng)全面，旨在提升他們的英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力。
天津的英語(yǔ)教學(xué)體系通過《快樂英語(yǔ)》與《人教精通版》的結(jié)合，旨在全面培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)能力，不僅激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，還注重提升他們的實(shí)際應(yīng)用能力，為他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之路鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不能用中文的讀音去讀 whole 發(fā)音跟“厚”接近
w 不發(fā)音 o 發(fā)聲是個(gè)雙元音音 口型由大變小 （必須有口型的變化才算標(biāo)準(zhǔn)）讀l 時(shí)舌頭要輕輕頂?shù)角吧项€
在天津，小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生所使用的英語(yǔ)教材是由天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)新蕾出版社出版的《快樂英語(yǔ)》。這類教材通常會(huì)在學(xué)校課堂上使用，但不允許學(xué)生將其帶回家。如果學(xué)生或家長(zhǎng)有需要，可以在新華書店自行購(gòu)買。教材內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)活潑，有助于激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
從三年級(jí)開始，學(xué)生們將使用的是人民教育出版社出版的《英語(yǔ)（精通）》。這套教材內(nèi)容更加系統(tǒng)化，難度逐步提升，旨在幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能。此外，這套教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《快樂英語(yǔ)》和《英語(yǔ)（精通）》各有特點(diǎn)，旨在滿足不同階段學(xué)生的需求。《快樂英語(yǔ)》通過豐富的活動(dòng)和游戲，使低年級(jí)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而《英語(yǔ)（精通）》則通過更加深入的內(nèi)容和練習(xí)，幫助高年級(jí)學(xué)生系統(tǒng)地掌握英語(yǔ)知識(shí)。
對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，選擇合適的教材至關(guān)重要。《快樂英語(yǔ)》適合剛剛接觸英語(yǔ)的小學(xué)生，它能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心。而《英語(yǔ)（精通）》則適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，它能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的英語(yǔ)水平，為他們未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
無(wú)論是《快樂英語(yǔ)》還是《英語(yǔ)（精通）》，都承載著教育者們對(duì)孩子們的期望。它們不僅僅是教材，更是孩子們通往英語(yǔ)世界的鑰匙。
以上就是快樂英語(yǔ)三年級(jí)的全部?jī)?nèi)容，天津的小學(xué)英語(yǔ)教材在不同年級(jí)有所區(qū)分。一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生使用的是天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)新蕾出版社出版的《快樂英語(yǔ)》教材，這種教材一般會(huì)在學(xué)校課堂上使用，但不允許帶回家。如果家長(zhǎng)希望孩子在家里也能進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以在新華書店購(gòu)買這份教材。從三年級(jí)起，英語(yǔ)教材更換為人民教育出版社的《英語(yǔ)（精通）》。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
