新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程4？新視野大學(xué)英語(yǔ)第三版視聽(tīng)說(shuō)教程第四單元答案 聽(tīng)力一：世界之聲 分享問(wèn)題 實(shí)操練習(xí)1：人們對(duì)于金錢是否能帶來(lái)幸福、重要事物與金錢的關(guān)系、富人是否應(yīng)承擔(dān)更多稅以支持窮人進(jìn)行討論。那么，新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程4？一起來(lái)了解一下吧。
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《新視野大學(xué)英語(yǔ)：視聽(tīng)說(shuō)教程》根據(jù)教育部最新頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，廣泛借鑒了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀英語(yǔ)教材的編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，旨在通過(guò)真實(shí)的場(chǎng)景、地道的語(yǔ)言和多樣的練習(xí)提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。這套視聽(tīng)說(shuō)教程既可以獨(dú)立使用，也可以作為《新視野大學(xué)英語(yǔ)》系列教程的一部分，與《新視野大學(xué)英語(yǔ)：讀寫(xiě)教程》配合使用。 《新視野大學(xué)英語(yǔ)：視聽(tīng)說(shuō)教程》同步提供課本、錄音帶、光盤(pán)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)。各種載體各具優(yōu)勢(shì)，互為補(bǔ)充、互相支持，為立體化、個(gè)性化、自主化的教學(xué)與學(xué)習(xí)提供條件；充分發(fā)揮多媒體聲像技術(shù)、通過(guò)豐富的資源、生動(dòng)的形式，針對(duì)性的訓(xùn)練和有效的管理來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際交流能力，從而幫助學(xué)生達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力提出的要求。 本書(shū)附光盤(pán)一張。
Unit 4 Life under the spotlight
Listening to the world
4-2 Sharing
Practice
Practice-1 Podcast discussion centers on public opinion on fame, their ideal form of fame, and their most desired celebrity encounter.
Practice-2
1) discovering
2) an ordinary person
3) their feelings towards fame
Practice-3
1) B
2) A
3) A
4) A
5) B
6) B
Practice-4
1. thrilling
2. valuable
3. a role model
4. genuine fame
5. a creation
6. in public
Practice-5
1) C
2) E
3) F
4) D
5) A
6) B
4-3 Listening
Utilizing skills
Use the skills-1
1) A
2) A
3) B
Use the skills-2
1) advertising
2) liking the job
3) traveling
4) opportunity
5) traveling
6) a doctor
7) having time
8) playing the piano
9) composing songs
10) wanting to do
11) making time
12) playing her music
4-4 Viewing
Getting a clue
1) A successful Formula One driver should possess physical strength, mental alertness, quick reaction, endurance, consistency, bravery, competitiveness, and an appreciation for adventure and speed.
2) Lewis Hamilton is ambitious, always striving for victory. With his many achievements, he's become a celebrated figure, earning fame and glory, making his life a dream come true.
View it
View it-1
1) attitude
2) talent
3) speed
4) Formula One
5) large figures
6) ambitious drivers
View it-2
1) speed
2) survival
3) October
4) wealthiest
5) track
6) bank
7) glory
8) better
References:
Speaker: Lewis Hamilton, Formula One driver, model, celebrity, champion
He has a distinctive face, attitude, style, and talent that sponsors adore.
Everyone talks about Lewis Hamilton, eager to discuss him. I too want to talk about him.
He's my new role model. He truly is, a hero to many.
I'm deeply passionate about his journey, progress, and impact on Formula One.
From this... to this. Formula One is all about speed. Only the fastest can survive. The season runs from March to October, with events in the world's wealthiest locales. It's a sport for millionaires... and heroes. Speed on the track, wealth in the bank, fame, and glory. Nobody does it better than Lewis Hamilton, the billion dollar man. A hero today. But where did it all begin?
View it-3
1) Seven, 7
2) Four, 4
3) Everything
Unit 1 How we behave is who we are
Listening to the world
Answering questions on good and bad behavior in public places.
Practice-1
People discuss annoying public behaviors, recent manners experiences, and whether attitudes toward behavior change with age.
Practice-2
City life is impersonal for one person. Kindness is appreciated. Annoying behavior is noticed. Discussion about behavior in public places.
Practice-3
Answers to questions on behavior and manners.
Practice-4
Answers to more questions on behavior and manners.
Practice-5
Words related to behavior and manners.
1-3 Listening
Skills used in listening.
1) The interviewer is an owl. She explains her birth time.
2) She has to be a lark, even though she is an owl.
3) The interviewer's preference and why.
1-4 Viewing
Desmond Morris's study of human behavior and customs.
Viewing Morris's focus on greeting customs and gestures.
Viewing Morris's observations on different countries' greetings.
Viewing Morris's explanation of actions' significance.
1-5 Role-playing
Note-taking in role-playing.
Note-taking on a conversation about a debt.
Note-taking on the conversation's details and emotions.
Note-taking on the role-playing scenario's decision.
1-6 Presenting
Presenting ideas and organizing thoughts.
Presenting a story about a lottery prize return.
Presenting multiple situations for decision-making.
Presenting personal reflections on honesty in exams.
More practice in listening.
Listening to conversations and answering questions.
Listening to long conversations and answering questions.
Listening to passages and answering questions.
Listening to news and answering questions.
在學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)4的視聽(tīng)說(shuō)教程時(shí)，學(xué)生需要掌握一系列技能，包括聽(tīng)力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀和寫(xiě)作。以下內(nèi)容涵蓋了教程中的一些練習(xí)和答案，旨在幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)言和文化。
在學(xué)習(xí)聽(tīng)力理解部分時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)聽(tīng)取對(duì)話或講座來(lái)提高自己的聽(tīng)力技能。例如，在第一單元“我們的行為就是我們的身份”中，通過(guò)聽(tīng)取世界的聲音，了解人們對(duì)于良好和不良行為的看法，以及在公共場(chǎng)合令人不悅的行為。同時(shí)，學(xué)生需要理解人們行為態(tài)度隨年齡變化的可能性。
口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生可以通過(guò)角色扮演練習(xí)來(lái)提高溝通能力。例如，一個(gè)學(xué)生可能需要扮演借錢的人，并解釋自己財(cái)務(wù)困難的情況，同時(shí)練習(xí)禮貌地請(qǐng)求還款。另一個(gè)學(xué)生可能扮演借錢者，解釋自己的財(cái)務(wù)困境，并提供還款計(jì)劃。這種練習(xí)可以幫助學(xué)生在真實(shí)情景中應(yīng)用英語(yǔ)口語(yǔ)。
在閱讀理解部分，學(xué)生可以學(xué)習(xí)關(guān)于人類行為、習(xí)俗和儀式的知識(shí)，例如，了解不同國(guó)家的問(wèn)候方式和手勢(shì)意義。通過(guò)觀看視頻，學(xué)生可以觀察到世界不同角落的問(wèn)候和手勢(shì)差異，了解這些細(xì)微的文化差異。
在寫(xiě)作部分，學(xué)生可以通過(guò)練習(xí)描述自己的行為習(xí)慣、態(tài)度和決策過(guò)程來(lái)提高寫(xiě)作能力。例如，描述自己是早起者還是夜貓子，以及為什么。或者，描述一個(gè)重要的決定，如是否出國(guó)深造，以及做出這個(gè)決定的過(guò)程和考慮因素。
新視野大學(xué)英語(yǔ)4 視聽(tīng)說(shuō)教程答案解析
Unit 1：行為與自我
傾聽(tīng)世界的音軌
1-2：分享
實(shí)踐
實(shí)踐-1：在播客中，人們討論了良好與不良行為。他們談?wù)撛诠矆?chǎng)所令人不悅的行為，親身經(jīng)歷的禮儀事件，以及隨著年齡增長(zhǎng)人們的態(tài)度變化。
實(shí)踐-2：城市生活對(duì)他來(lái)說(shuō)非常冷漠。
2）當(dāng)人們表現(xiàn)得友善時(shí)。
3）他感到非常困擾。
4）關(guān)于良好與不良行為。
實(shí)踐-3：1) B 2) E 3) F 4) D 5) C 6) A
實(shí)踐-4：1) B 2) A 3) B 4) A
實(shí)踐-5：1) 反社會(huì)的 2) 意識(shí)到 3) 感激 4) 態(tài)度 5) 寬容 6) 結(jié)束 7) 離開(kāi) 8) 使印象深刻
1-3：傾聽(tīng)技巧
運(yùn)用技巧
運(yùn)用技巧-2：1) 訪問(wèn)者是一只貓頭鷹。她解釋說(shuō)，這是因?yàn)樗谕砩?0點(diǎn)左右出生。
2) 雖然她是貓頭鷹，但她的工作需要她像公雞一樣在每天早上5:30起床。
3) 你是公雞還是貓頭鷹？為什么？
運(yùn)用技巧-3：1) A 2) B 3) B 4) B 5) B 6) A 7) B
運(yùn)用技巧-4：1) 1，一 2) 和平的 3) 美麗的部分 4) 可愛(ài)的部分 5) 6，六 6) 聚會(huì) 7) 2，二 8) 以熱情 9) 最后的秒 10) 3，三 11) 散步他們的狗 12) 以跳躍 13) 4，四 14) 離開(kāi) 15) 最好的一天的部分 16) 5，五 17) 思考清晰 18) 在我最敏銳的時(shí)候 19) 7，七 20) 我們有了孩子 21) 在早晨 22) 在夜晚
1-4：觀看視頻
獲取線索
1) 德斯蒙德·莫里斯以研究人類行為、習(xí)俗和儀式以及其對(duì)語(yǔ)言區(qū)域的著作而聞名。
以上就是新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程4的全部?jī)?nèi)容，運(yùn)用技巧-3：1) A 2) B 3) B 4) B 5) B 6) A 7) B 運(yùn)用技巧-4：1) 1，一 2) 和平的 3) 美麗的部分 4) 可愛(ài)的部分 5) 6，六 6) 聚會(huì) 7) 2，二 8) 以熱情 9) 最后的秒 10) 3，三 11) 散步他們的狗 12) 以跳躍 13) 4。
