四年級英語試卷分析？四年級英語試卷分析(一) 四年級學生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ),并且在四年級也要求學生默寫單詞,但在這次試卷中并沒有體現(xiàn)書寫這一方面的題型。整個試卷的題型主要是選擇和連線,難易程度可以說是面對全體學生的,但我所執(zhí)教的兩個班的考試情況不容樂觀,今后我們還要更加的努力,希望能有一個新的突破。那么，四年級英語試卷分析？一起來了解一下吧。
因這一笑而變得親近起來.
下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了.那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我們學習會更好；笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后.”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?
最后,老師,我要對你說：新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快樂樂地度過每天!好人一生平安!
爸爸,我感謝你
【 #小學英語#導語】芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報到。心花怒放看通知，夢想實現(xiàn)今日事，喜笑顏開憶往昔，勤學苦讀最美麗。在學習中學會復習，在運用中培養(yǎng)能力，在總結(jié)中不斷提高。以下是為大家整理的《小學四年級英語試卷分析【三篇】》 供您查閱。
【篇一】
本次考試是區(qū)統(tǒng)考，學生采取三四五年級插班考試，教師不監(jiān)考本班學生，充分體現(xiàn)了考試的公平真實。新課標指出小學英語教學評價的目的是激發(fā)學生學習興趣和積極性。此次期末試卷的出題思路非常明確，通過試卷的形式來檢測小學生的學習興趣、學習習慣和對所學知識的掌握程度。
一、試題特點
1、注重基礎(chǔ)知識的考察
試卷能充分體現(xiàn)考察學生基礎(chǔ)知識為主要目標的命題原則，依據(jù)課本，對一些學生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考察的內(nèi)容（如重點單詞的書寫，主題句型的練習），這些知識能為學生以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
2、突出語言的交際功能
英語作為一種語言，是一種交際的工具，而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽力能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。本次考試聽力部分30分，占了總分的70%，為的是讓學生能夠?qū)W有所用。此次聽力部分第三題是聽句子寫出所缺單詞，很多同學在這一環(huán)節(jié)失分較多，大家都能聽出那個單詞是什么，但是不能夠正確的寫出該單詞，作為教師在這一環(huán)節(jié)我有很大的失誤，平時我不太注重學生的單詞書寫記憶，以后我會多想辦法讓學生在記憶單詞是能夠輕松準確。
一、試卷難易程度分析
本次月考試卷仿照上學期期末試卷，考查范圍是前三個模塊，基本為書上的知識點。整體分為兩個部分，聽力部分和筆試部分，聽力部分共五個大題，前三道題均為書上的單詞或句子，題目相對簡單，第四、五大題題目難度較前三題有所增加，但難度不大。筆試部分共五個大題，題目難度適中，個別題錯誤率較高，對于中等以上的同學來說難度不大。
二、學生成績分析
四年級共三個班，共146個學生，參加考試144人，四一班最高分99分，最低分27分；四二班最高分98分，最低分35分；四三班最高分98分，最低分27分。四一班優(yōu)秀人數(shù)共16人，優(yōu)秀率33，及格人數(shù)共35人，及格率72，不及格人數(shù)13人，平均分71；四二班優(yōu)秀人數(shù)共17人，優(yōu)秀率35，及格人數(shù)共40人，及格率83，不及格人數(shù)8人，平均分76；四三班優(yōu)秀人數(shù)19人，優(yōu)秀率39，及格人數(shù)39人，及格率81，不及格人數(shù)9人，平均分75。從三個班整體成績來看，較上學期期末有不同程度的退步。
三、題目分析
聽力部分整體看起來難度適宜，第一題是聽錄音選出你所聽到的單詞，這個題是直接念單詞，只要知道單詞讀音，就能做對，非常簡單。第二題是聽錄音判斷下列圖片與所聽內(nèi)容是（T）否（F）相符，相對第一題來說難度增加，但句子基本為書上的原句，只要能看懂圖片，并掌握書中的主要句子，基本都會做，個別圖片不太清晰，可能會導致學生判斷的不太準確。
Examination paper analysis
詞典釋義
examination paper analysis
數(shù)據(jù)來源：金山詞霸
例句
全部examination paper analysis
在四年級英語考試之后，做一些試卷的分析吧。下面是我收集整理的四年級英語試卷分析以供大家學習參考。
四年級英語試卷分析(一)
四年級學生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ)，并且在四年級也要求學生默寫單詞，但在這次試卷中并沒有體現(xiàn)書寫這一方面的題型。整個試卷的題型主要是選擇和連線，難易程度可以說是面對全體學生的，但我所執(zhí)教的兩個班的考試情況不容樂觀，今后我們還要更加的努力，希望能有一個新的突破。
試卷答題情況分析：
第一題、連線。本題根據(jù)圖畫來考查一模塊的數(shù)字，由于數(shù)字體現(xiàn)在本冊中的第一模塊，大部分同學都能夠熟練掌握，因此本題基本沒有失分現(xiàn)象，相對來說比較理想。
第二題、單項選擇。1——10個小題都是課本中的原句，但很多同學卻做得不夠理想，針對他們的失分現(xiàn)象我只能說比較遺憾。造成這一現(xiàn)象的原因是：現(xiàn)四年級學生的英語基礎(chǔ)比較差，背誦課文對他們來說有一定難度，即使達到背誦的同學卻不能真正了解句子的意思。因此，在以后的教學中，不僅要培養(yǎng)他們的基本知識，還要加強他們新知識的鞏固和運用。
第三題、看圖選符合單詞的序號。本題相對來說做得不夠理想，一方面是因為他們的基礎(chǔ)太差，另一方面就是沒有認真讀題意要求，(讓寫序號，他們寫單詞)以至于大部分同學失分。
以上就是四年級英語試卷分析的全部內(nèi)容，這次英語測試注重對學生基礎(chǔ)知識掌握情況的檢查,注重素質(zhì)教育,注重考查學生的綜合運用能力,試卷難易程度面向全體學生?，F(xiàn)根據(jù)對學生測試情況做卷面分析如下: 四年級學生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ),并且在四年級也要求學生默寫單詞,但在這次試卷中并沒有體現(xiàn)書寫這一方面的題型。
