七年級下冊英語書141頁？親愛的同學(xué)：我的名字叫鮑勃。我住在加拿大的多倫多。我想交一個中國筆友。我為中國是個很有趣的國家。我14歲，是十一月出生的。我說英語，還能講一點法語。我有一個哥哥叫保羅，還有一個妹妹薩拉。他們有英國和澳大利亞的筆友。我喜歡與朋友們一起看電影，做體育運動。在學(xué)校里最喜歡上體育課。那么，七年級下冊英語書141頁？一起來了解一下吧。
劍橋英語實用語法精練是一本針對中級英語學(xué)習(xí)者的實用教材，由上海教育出版社首次發(fā)行于2009年7月1日。該書的原版英文名稱為"Intermediate Grammar in Practice"，采用平裝版本，總共有141頁的內(nèi)容，非常適合中文讀者學(xué)習(xí)。
本書的正文語言為簡體中文，開本為32開，既便于攜帶，又便于閱讀。其ISBN號碼為7544424324和9787544424325，便于讀者在圖書市場查找。此外，書本的條形碼也是9787544424325，為圖書銷售和管理提供了準(zhǔn)確的識別碼。
在尺寸方面，這本書的尺寸為20.8厘米寬，14.6厘米高，厚度僅為1.2厘米，輕巧便攜，非常適合隨身攜帶學(xué)習(xí)。其總重量為181克，無論是學(xué)生還是上班族，都能輕松攜帶在書包或包里，隨時隨地進行英語語法的學(xué)習(xí)和練習(xí)。
親愛的同學(xué)：我的名字叫鮑勃。我住在加拿大的多倫多。我想交一個中國筆友。我為中國是個很有趣的國家。
我14歲，是十一月出生的。我說英語，還能講一點法語。我有一個哥哥叫保羅，還有一個妹妹薩拉。他們有英國和澳大利亞的筆友。
我喜歡與朋友們一起看電影，做體育運動。在學(xué)校里最喜歡上體育課。它非常有意思。但是我不喜歡數(shù)學(xué)。他太難了!
你能盡快給我回信嗎？鮑勃
英文翻譯方法：
1、反譯法：不同的文化導(dǎo)致語言結(jié)構(gòu)存在差異，在英語和漢語互譯的過程中，由于重心所放置的位置不同，翻譯的過程中一定要學(xué)會反譯，即當(dāng)漢語習(xí)慣把重點放在句末時，在英語翻譯的時候要學(xué)會把重點放在句首。
2、詞義引申法：指根據(jù)上下文之間的聯(lián)系，結(jié)合語境分析漢語中詞匯所表達的深層含義，進而在翻譯的過程引申其深層含義。引申有抽象和具象兩種角度，英語翻譯需要根據(jù)真實的情境來判斷，使得讀者能夠一目了然。
3、詞類轉(zhuǎn)換法：同樣也是因為兩種語言的表達習(xí)慣以及詞匯搭配的差異，導(dǎo)致在翻譯過程中很難做到每一個英語翻譯的詞匯詞性及表現(xiàn)方法一致，這些都是需要靈活轉(zhuǎn)換的。
4、順序法：順序法指代的就是譯者要按照原文的詞匯順序去翻譯。
七年級英語下冊過去分詞。
過去分詞（英語：past participle），是分詞的一種，通常含有被動意義。
規(guī)則動詞的過去分詞一般是由動詞加-ed構(gòu)成（規(guī)則見后）。
特例：
有兩類動詞本身應(yīng)該直接加“ed”，但由于歷史習(xí)慣，依舊要雙寫最后一個字母，再加-ed。以“元音字母+l”非重讀結(jié)尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫“l(fā)"，再加-ed。
例如cancel→cancelled，dial→dialled。另外還有一些以非重讀閉音節(jié)結(jié)尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫最后一個輔音字母，再加-ed。例如：kidnap→kidnapped，worship→worshipped。而上述兩種情況在美國一般卻直接加-ed。
accent、early、queue、compare、omit等。
一、accent
英 ['?ksent] 美 ['?ksent]
n. 重音；口音；強調(diào)
vt. 重讀；強調(diào)
She spoke with an Irish accent.
她說話帶有愛爾蘭口音。
二、early
英['??l?]美['?li]
adj. 早期的；早熟的
adv. 提早；在初期
例：I decided that I was going to take early retirement.
我決定了我將提早退休。
四、east英[i?st] 美[i?st]
adj.東方的
adv.向東方
n.東方；東部
1、east的基本意思是“東，東方”，指與西方相對的一個特定的方向，即日出的方向。
2、east可與介詞at， in， on， to等搭配，表示“位于…的東方”。
3、east用作主語時一般用作專有名詞，首字母常大寫。
4、east用作形容詞時的意思是“東方的，向東方的”，指某人或某事處于在東部或趨向于東方的狀態(tài)。
5、east在句中只能用作定語,無比較級和最高級形式。
五、omit
英 [?'m?t] 美 [?'m?t]
vt. 省略；遺漏；忘記；刪去
I could omit the overseas section at this point.
我可以暫時把海外部分省略掉。
七年級英語下冊過去分詞。
過去分詞（英語：past participle），是分詞的一種，通常含有被動意義。
規(guī)則動詞的過去分詞一般是由動詞加-ed構(gòu)成（規(guī)則見后）。
特例：
有兩類動詞本身應(yīng)該直接加“ed”，但由于歷史習(xí)慣，依舊要雙寫最后一個字母，再加-ed。以“元音字母+l”非重讀結(jié)尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫“l(fā)"，再加-ed。
例如cancel→cancelled，dial→dialled。另外還有一些以非重讀閉音節(jié)結(jié)尾的規(guī)則動詞變過去分詞也要雙寫最后一個輔音字母，再加-ed。例如：kidnap→kidnapped，worship→worshipped。而上述兩種情況在美國一般卻直接加-ed。
以上就是七年級下冊英語書141頁的全部內(nèi)容，accent、early、queue、compare、omit等。一、accent 英 ['?ksent] 美 ['?ksent]n. 重音；口音；強調(diào) vt. 重讀；強調(diào) She spoke with an Irish accent.她說話帶有愛爾蘭口音。二、。
