四年級英語上冊第五課課文？一、說教材 Lesson5：Days of the week是冀教版四年級英語上冊第一單元第五課，是一篇關于學習星期單詞的課文。課文分三個部分，學單詞句子、欣賞歌曲、了解元音字母的發音，層次很清楚。二、說學生 河西小學四年級有學生31人，且已經學了一年英語，算是小有基礎，但在教學過程中我發現孩子們有些羞于張口，那么，四年級英語上冊第五課課文？一起來了解一下吧。
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新概念英語第一冊包含了144篇課文，全書共有2000個單詞。從第一課到第四十八課，內容較為簡單，適合小學三年級和四年級的學生。第四十九課至第九十六課難度適中，適合小學五年級和六年級的學生。而第九十七課至第一百四十四課則較為復雜，適合初一的學生學習。
這些課文的編排旨在循序漸進地提升學生的英語水平。每篇課文都配有相應的練習題，幫助學生鞏固所學知識。通過系統的學習和練習，學生不僅能夠掌握基本的英語詞匯和語法結構，還能逐步提高聽說讀寫的能力。
每一課的內容都圍繞著日常生活中的常見話題，如家庭、學校、朋友等，使學生在學習英語的過程中，也能更好地了解和適應不同的文化背景。通過不斷的學習和實踐，學生能夠更好地掌握英語語言，為今后更高級別的英語學習打下堅實的基礎。
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一、課標解讀：
根據課程標準語言技能二級目標的要求，四年級學生通過本課時的學習，能靈活運用“Are you going to …?”；能就日常生活進行交流；能在具體語境中理解一般將來時的意義和用法。根據情感態度二級目標的要求，學生在小組活動中能與其他同學積極配合和默契合作。
二、教材分析：
本課教學內容是小學英語四年級上冊，第九模塊第一單元 Are you going to run on sports day?第一課時的內容。課文情境是體育老師告訴學生學校要開運動會，大家很興奮，Daming打算參加100米短跑，為了取得好成績，他每天早起鍛煉，公園跑步，最終在運動會上奪得了冠軍。本課學習運用“be going to ”結構討論和制定計劃。
三、學情分析：
本節課的授課對象是小學四年級學生，本班共有42名學生，其中男生22名，女生20名，學生有認知風格的優勢，有聽覺型、視覺型和動覺型。通過調查分析得出，班里的大部分學生更偏向于視覺方式和動覺方式。針對視覺型學生在教學中可以多做閱讀、視頻、做筆記和利用筆記、通過卡片、ppt上用不同顏色突出重點難點等方法。
unit5 seasons. story time課文的發音讀法，首先要注意的是每個單詞的正確發音。英式音標為：[?ju?n?t] [?si?znz] . [?st??r?] [ta?m]，而美式音標則是：[?jun?t] [?si?znz] . [?st?ri] [ta?m]。其中，"unit"在英式發音中以長音/u?/開始，而在美式發音中則變為短音/ju?/；"seasons"的音標為[?si?znz]，發音時要注意/z/的發音；"story"的英式音標為[?st??r?]，美式則為[?st?ri]，這里的/i/在美式發音中會變得更短；"time"的發音在兩種發音中保持一致。
在朗讀時，除了注意每個單詞的發音，還要注意句子的連讀和語調。例如，在"seasons"和"story"之間，可以適當連讀，以增強語感。同時，由于這是一個故事時間部分，所以語調可以根據故事情節的起伏變化，使朗讀更加生動有趣。具體來說，當描述季節變化時，語調可以平穩自然；當表達興奮或激動的情緒時，語調可以提高，以更好地傳達情感。
朗讀時，建議先熟悉課文內容，理解每個單詞和句子的含義，然后逐句練習發音，注意音標中的細微差別。
以上就是四年級英語上冊第五課課文的全部內容，第4課時主要是大作業課或者習題課。 (二)教學總目標: 從語言知識、語言能力,情感態度、學習策略和文化意識等五個方面考慮,來確定本冊教材的總體教學目標: 1.語言知識目標: 復習鞏固三年級重點內容;學習第三冊課標單詞和句型。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
