教師口語教程？課程性質：教師口語訓練教程是研究教師口語運用規律的應用語言學科，是師范類各專業學生的必修課，對于培養學生的教師職業技能至關重要。課程目標：旨在教育學生熱愛祖國語言，認真學習并貫徹國家語言文字工作方針政策，增強學生的語言規范意識。通過訓練，使學生能用標準或比較標準的普通話進行口語交際，那么，教師口語教程？一起來了解一下吧。
南京曉莊學院院(系)及專業介紹
人文學院簡介
漢語言文學(師范)
主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、寫作、文學概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、中學語文教學法、邏輯學、古代文論、西方文論、中國文化史、美學、工具書使用等。
就業方向：中小學、職業學校語文教師，政府機關、企事業單位工作人員，對外漢語教師。
漢語言文學(文秘)
就業方向：適合在政府和社會的各種機構、單位中擔任秘書工作。
漢語言文學(涉外文秘)
就業方向：可在企事業單位從事文秘、翻譯、管理工作和涉外事務處理工作及與涉外事務有關的其他一些社會工作。
漢語言文學(對外漢語教學)(師范)
主要課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、對外漢語教學概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、基礎寫作、比較文學概論、英語精讀、英語聽力、英語口語、英語應用文、英語翻譯、商貿英語、論文寫作等。
就業方向：可在國內外各類學校從事對外漢語教學或在國家政府機構的涉外職能部門、外貿機構、新聞出版以及外資、合資企業從事管理和語言文化傳播交流等相關工作。
歷史學(師范)
主要課程：中國古代史、中國近現代史、世界史、歷史文選、史學概論、中學歷史教學法、中國文化史、西方文化史、江蘇地方史、中國史學史、中國歷史地理、訓詁學、考古學通論、史學論文寫作、世界科技史等。
【錯誤】
本題考查教學口語。從整體上看，教學口語的語速對教學效果有著直接的影響，如果教師講授的語速太快，學生應接不暇，既不能充分理解，也記不住教師所表述的內容。如果教師講授的語速太慢，將會導致課堂氣氛沉悶，難以完成教學任務。所以教學口語的語速應根據教學內容、學生情緒等實際情況而變化，做到快慢結合，同時以中速為主(每分鐘150～200個音節)。
故表述錯誤。
參考文獻：《教師口語教程》，岑玲主編，第23頁。
課程名稱不用書名號。課程名稱既非“行文中直接引用的話”，也不是“需要著重論述的對象”或“具有特殊含義的詞語”。示例：這學期開設微積分課，需要買一本高等教育出版社出版的《微積分》。書名號的形式分雙書名號“《》”和單書名號“〈〉”。書名號里面還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。如果偶爾出現三層書名號時，最里一層書名號用雙書名號。示例：⑴、《〈中國工人〉發刊詞》發表于1940年2月7日。⑵、他的畢業論文《魯迅先生〈《吶喊》自序〉試析》獲得一致好評。書名號的規輪告范使用：
（1）書名。如《教師口語教程》、《現代漢語詞典》等。
（2）篇名。如朱自清的《荷塘月色》、魯迅的《孔乙己》等。
（3）報紙名。如《人民日報》、《云浮日報》等。
（4）刊物名。如《讀者》、《咬文嚼字》、《求是》等。
（5）影視劇片名。如：近期電視劇《夫妻那些事》受熱捧并非偶然，此劇情揭示了很多夫妻之間的相處之道和瑣碎小事。
教師口語訓練教程是一門旨在培養學生在教育、教學等工作中口語運用能力的實踐性很強的應用語言學科。以下是關于該教程的簡介：
課程性質：教師口語訓練教程是研究教師口語運用規律的應用語言學科，是師范類各專業學生的必修課，對于培養學生的教師職業技能至關重要。
課程目標：旨在教育學生熱愛祖國語言，認真學習并貫徹國家語言文字工作方針政策，增強學生的語言規范意識。通過訓練，使學生能用標準或比較標準的普通話進行口語交際，初步掌握運用教師職業語言進行教育教學的基本技能。
實踐應用：學生不僅能在教育、教學工作中熟練運用口語，還能對中小學生和幼兒的口語進行指導，這對于提高全民族的語言素質具有重要意義。
課程內容：課程基于理論指導，結合實踐訓練，包括普通話發音、口語表達技巧、教育教學語言運用等多個方面，旨在全面提升學生的口語運用能力。
教學價值：通過學習，學生能夠更加自信地在教育、教學工作中運用口語，提高教學效果，同時也能在推廣普通話、提高全民語言素質方面發揮積極作用。
我覺得口語學習主要取決于外教資質.好.壞，我學習的ABC天卞英語就強調學習效果，他們很負責認真教學 而且還會出回家作業 緊跟著我的進度 特別是口語和聽力，最好能是外國人教學。我是一個高考的過來人，高考成績1分，平時大考碰狗屎運也考過10+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。
以上就是教師口語教程的全部內容，我覺得口語學習主要取決于外教資質.好.壞，我學習的ABC天卞英語就強調學習效果，他們很負責認真教學 而且還會出回家作業 緊跟著我的進度 特別是口語和聽力，最好能是外國人教學。我是一個高考的過來人，高考成績1分，平時大考碰狗屎運也考過10+的分數。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
