英語公開課反思總結？英語公開課教學反思范文（1）在小學四年級英語教學中，重點教授了單數第三人稱句型，采用分散難點、復習舊知識、結合新詞匯的教學策略，使學生輕松掌握知識。通過復習“I have”、“I like”等句型，引入“he”、“she”等代詞，以及“has”、“likes”等詞匯，那么，英語公開課反思總結？一起來了解一下吧。
反思:
一，導入部分。教學設計中導入分兩個部分：talent show & Word chain and story telling.反思：Talent show 所談論的主題最好跟今天的課程類容相關。另外，我自己家庭照片的介紹提帶入部分引入話題，然后讓學生Show 自己的照片給全班學生介紹一下自己的家庭，
二，新單詞。課件設計中，把新單詞的教授直接省略了。其實，新單詞不僅要教還要落到實處，能在課堂上落實的東西不要指望學生課后或課前自覺去完成。新單詞的教授，可以用圖片，造句，課堂記單詞大比拼去落實，然后再用一些練習，如果根據首字母填單詞等去檢測效果。
三，閱讀。原課件設中先是快速閱讀，回答最簡單直觀的問題。然后是精讀，回答課后問題，判斷正誤。這分的設計我覺得是合理的，但接下來的跟錄音一遍讀一邊找Language points設計不是很合理，有點亂。也許，先跟讀，再講Language points ,并在課堂上用練習去落實，這樣會合理一些。
四，Role-play.可以先是拿著課本簡單的對話，然后多課文進行提煉，給出提示，學生可以不拿課本進行Role-play.
初中英語公開課教學反思
身為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那么你有了解過教學反思嗎？以下是我收集整理的初中英語公開課教學反思，希望能夠幫助到大家。
初中英語公開課教學反思1
本節課的主要活動為1a和1d。講述了Michael因運動不當受傷，同學們積極護送他到醫院的故事。鞏固了提建議的說法I think you should see a doctor.又呈現了兩種提建議的說法：
(1) You can take him home.
(2) You need to rest at home for a week.
文章呈現了一些新的短語：play on his skateboard, try something new, fall down with a cry, call a taxi, take two pills等。告誡學生要健康運動，不要在運動中傷害了自己，影響自己的健康。課后要求學生復述課文并針對Michael提出適當的建議，寫成短文在上Section D時做每日報告。
教學過程是通過圖片來展開的。在本節課中，我設置了任務如看圖預測課文內容、快讀、精讀、編寫對話角色表演等活動。
英語公開課教學反思范文（1）
在小學四年級英語教學中，重點教授了單數第三人稱句型，采用分散難點、復習舊知識、結合新詞匯的教學策略，使學生輕松掌握知識。通過復習“I have”、“I like”等句型，引入“he”、“she”等代詞，以及“has”、“likes”等詞匯，引導學生比較“have”與“has”的使用差異，通過反復練習，學生能夠準確運用。
英語公開課教學反思范文（2）
面對首次英語公開課，我深感緊張與壓力，但最終的結果是失敗。課后我進行了深刻反思，總結了以下幾個問題：目標定位不準確、課堂用語與學生特點不符、教學活動設計不足、課堂時間分配不當。在吳老師的指導下，我認識到目標定位的重要性，課堂用語需簡單明了，教學活動應寓教于樂，時間分配需均衡。這次經歷對我的教學有很大促進，我將吸取教訓，改進教學方法。
英語公開課教學反思范文（3）
在準備期中考試的階段，我意識到時間緊迫，準備倉促。盡管如此，我依然努力使課堂氣氛活躍，課件吸引學生。我設計了多媒體圖片、競賽、聽力訓練、小組討論、表演等多樣化的教學活動，激發學生興趣。課后，我認識到問題主要在于學生互動不足、作業完成質量不高、教學重點不夠突出。我將加強作業檢查，提高學生參與度，主動與學生交流，調整教學方法。
初中英語公開課教學反思3篇
身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是我整理的初中英語公開課教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中英語公開課教學反思1
本節課的主要活動為1a和1d。講述了Michael因運動不當受傷，同學們積極護送他到醫院的故事。鞏固了提建議的說法I think you should see a doctor.又呈現了兩種提建議的說法：
(1) You can take him home.
(2) You need to rest at home for a week.
文章呈現了一些新的短語：play on his skateboard, try something new, fall down with a cry, call a taxi, take two pills等。告誡學生要健康運動，不要在運動中傷害了自己，影響自己的健康。課后要求學生復述課文并針對Michael提出適當的建議，寫成短文在上Section D時做每日報告。
教學過程是通過圖片來展開的。在本節課中，我設置了任務如看圖預測課文內容、快讀、精讀、編寫對話角色表演等活動。
初中英語公開課反思（1）
面對初三英語課堂的現狀，需注入活力，提高學生積極性。解決學生參與度下降、對英語興趣減弱的問題，需學校與家長合作，老師關注學生情感，創新教學方法。課堂設計應緊密圍繞教學目標，形式多樣，激發興趣。采用任務型教學，設置情景，引導學生主動學習。結合實際生活，鼓勵學生應用所學知識。同時，反思教學過程，不斷改進，提高教學質量。
初中英語公開課反思（2）
公開課反思：課堂導入占用時間過多，應關注有效性。教學內容設計應考慮學生能力，避免過難。加強師生、生生互動，設置情境讓學生實踐學習。課堂應有高潮，激發學生積極性。教學反思是提升的關鍵，了解不足，持續改進。
初中英語公開課反思（3）
教學應與目標緊密相連，注重教學設計的創新與實用性。結合多媒體等現代教學手段，創設情境，引導學生主動參與。反思教學過程，優化教學方法，提高課堂效率。關注學生反饋，持續改進教學。
初中英語公開課反思（4）
公開課反思：教學設計需與目標緊密結合，體現趣味性和多樣性。創設情境，引導學生主動學習。運用現代教學手段，提高課堂效率。精心設疑提問，激發學生思考。反思教學，不斷優化設計，提高課堂效果。
初中英語公開課反思（5）
面對初三英語課堂困境，需提高課堂活力，激發學生興趣。
以上就是英語公開課反思總結的全部內容，1.英語教學反思簡短 11月8日,我開了一節校級的雙語公開課,課題為《Sports and health》。下面來談談我上完這節公開課后的感受和反思。 在上這節公開課之前,我在別的班級進行了一次試教,試教的情況很不理想,我自己也覺得有點失落,第一次上雙語課居然上成這樣。
