高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀？.那么，高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀？一起來了解一下吧。
摘要：隨著新一輪課程改革的不斷推進(jìn)，如何構(gòu)建以新課改理念為指引的高中英語課堂教學(xué)新模式，和探索出一些更加適合高中生的高中英語課堂教學(xué)策略，成為了廣大高中英語教學(xué)者的探討話題，希望能借著新課改把一些創(chuàng)新教育切實地運用到英語課堂，以啟發(fā)學(xué)生’思考為主，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，并最終實現(xiàn)學(xué)生的個人提高與高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的雙贏。
《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的特點和學(xué)業(yè)發(fā)展的需求，在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上；著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題。
六級 讀
1．能從一般文字資料中獲取主要信息；
2．能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測詞義；
3．能根據(jù)上下文線索預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展；
4．能根據(jù)閱讀目的使用不同的閱讀策略；
5．能通過不同信息渠道查找所需信息；
6．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到19萬詞以上。
七級 讀
1．能從一般性文章中獲取和處理主要信息；
2．能理解文章主旨、作者意圖；
3．能通過上下文克服生詞困難，理解語篇意義；
4．能夠通過文章中的線索，進(jìn)行推理；
5．能根據(jù)需要從網(wǎng)絡(luò)等資源中獲取信息；
6．能閱讀適合高中生的英語報刊、雜志；
7．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到25萬詞以上。
八級 讀
1．能識別不同文體的特征；
2．能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；
3．能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；
4．能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從多種媒體中獲取信息并進(jìn)行加工處理；
5．能在教師的幫助下欣賞淺顯的文學(xué)作品；
6．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到33萬詞以上。
九級 讀
1．能閱讀一般的英文報刊雜志，獲取主要信息；
2．閱讀一般英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物；
3．能讀懂各種商品的說明書等非專業(yè)技術(shù)性的資料；
4．能根據(jù)情景及上下文猜測不熟悉的語言現(xiàn)象；
5．能使用多種參考資料和工具書解決較復(fù)雜的語言疑難；
6．有廣泛的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣；
7．能有效地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處理信息。
七級是高中階段的必須應(yīng)達(dá)到的級別要求，八級和九級是為愿意進(jìn)一步提高英語綜合語言運用能力的高中學(xué)生設(shè)計的目標(biāo)。
摘要：根據(jù)新課程理念與指導(dǎo)思想得知，要想學(xué)好高中英語，學(xué)生就必須要掌握一定的學(xué)習(xí)策略，要科學(xué)合理地運用學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)中所要用到的具體方法。本文主要對預(yù)習(xí)新課、聽課、復(fù)習(xí)、記憶詞匯、上自習(xí)、做作業(yè)以及課外學(xué)習(xí)這幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行了一番詳細(xì)的探討。關(guān)鍵詞：新課改；高中英語；學(xué)習(xí)依據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》課程性質(zhì)和理念的規(guī)定：高中英語課程要使學(xué)生在義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；在加強(qiáng)對學(xué)生綜合語言能力培養(yǎng)的同時，注重提高用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力；要特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力；高中英語課程還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性特征和發(fā)展需要，為學(xué)生提供豐富的選擇機(jī)會和充分的發(fā)展空間。（剩余2337字）
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《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》在"以人為本"的基礎(chǔ)上，提出了六個基本理念： 1、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放。3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異。4、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與。5、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。6、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
以上就是高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的全部內(nèi)容。
